ABU GHAZALEH, HIYAM (1934-)

Social Guide, Activist in the field of literacy and adult learning

Born in Jaffa on 17 June 1934; BA in Sociology from Birzeit University (1976); MA in Adult Education and Community Development from Manchester University, UK (1987); from 1952-67, worked as a social worker and Director of the Girls’ Education Club, run by the Jordanian Ministry for Social Affairs; founder and Director of a dept. for technical developmental activities in literacy and adult education at Birzeit University from 1976-99; founder the Palestinian Net for Literacy and Adult Learning in 1999 and serves as its director since; member of the Executive Council for the Arab Net for Literacy & Adult Education in Cairo since 1999; advisor and consultant for the distance learning program of the Development Studies Department, Birzeit University (1999-2000); authored several publications in the field of literacy and adult learning; supervised and participated in the writing of educational books for adults; received two awards from Birzeit University (most recently in 1999) and two awards by the Arab Organization for Education, Culture & Science (most recently in 2000).

photo

أبو غزالة، هيام (1934 - ) ولدت في مدينة يافا عام 1934؛ نالت شهادة البكالوريوس في علم الاجتماع من جامعة بيرزيت عام 1976؛ ثم شهادة الماجستير في التربية، تعلم الكبار وتنمية المجتمع من جامعة مانشستر، بريطانيا (1987)؛ عملت مرشدة اجتماعية ومديرة في مؤسسة لتعليم الفتيات تابعة لوزارة الشؤون الاجتماعية الأردنية؛ مؤسسة ومديرة دائرة تعلم الكبار في جامعة بيرزيت ما بين الأعوام (1976-1999)؛ مؤسسة ورئيسة الشبكة الفلسطينية لمحو الأمية وتعليم الكبار التي تم تشكيلها عام 1999؛ عضو المجلس التنفيذي للشبكة العربية لمحو الأمية وتعليم الكبار في القاهرة (ممثلة فلسطين) منذ عام 1999؛ مستشارة لبرنامج “التعلم عن بعد” التابع لبرنامج دراسات التنمية في جامعة بيرزيت (1999-2000)؛ ألّفت عدداً من الكتب في مجال محو الأمية وتعليم الكبار وأشرفت على نشر بعض الكتب التعليمية للكبار؛ من بين الجوائز التي تسلمتها جائزة تكريمية من جامعة بيرزيت عام 1999 وجائزتين تقديريتين من المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (2000).